Клас | Дата | Зміст уроку | Завдання |
---|---|---|---|
Алгебра (Донник Маргарита Генадіївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 18.03 | Розв’язування квадратних рівнянь. | П19, №637, №639 |
19.03 | Розв’язування квадратних рівнянь. | П19, №642, №644, №646 | |
01.04 | Розв’язування квадратних рівнянь. | П19, №651, №652 | |
02.04 | Теорема Вієта | П20, зап.1-4, №683, №687, №689 | |
Геометрія (Донник Маргарита Генадіївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Сума кутів многокутника. | п19, зап. 1-6, №647, №652, №655 |
16.03 | Сума кутів многокутника. | п19, №655, №659 | |
17.03 | Коло, описане навколо многокутника. | П19, запит.8, №662, №663 | |
20.03 | Коло, вписане у многокутник | П19, зап.9-10, №643, №642 | |
30.03 | Поняття площі многокутника. Площа прямокутника. | П20, зап.1-8, №667, №668, №670 | |
31.03 | Розв’язування задач | П20, №672, №673, №676 | |
03.04 | Розв’язування задач | П20, №677, №679, №682 | |
Інформатика (Вермійчук Марина Миколаївна, Черненко Аліна Сергіївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 16.03 | Величини логічного типу, операції над ними. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. | §24, с. 157-161, вправ. 1, 2. |
19.03 | Складання та виконання алгоритмів з елементами управління для задання логічного значення величини. Елемент для введення даних: прапорець. | §24, с. 161-165, вправ. 3, 4. | |
30.03 | Складання та виконання алгоритмів з елементом управління «список, що розкривається». | §24, с.165-167, вправ. 5, 6. | |
02.04 | Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. | §25, с. 170-172, вправ. 1. | |
Фізика (Лєвіщев Дмитро Миколайович) | |||
8-А 8-В | 17.03 | Розв’язування задач. | Повторити §23-32 Завдання для самоперевірки до розділу 2 частина 1 на ст. 220-221 № 6, 7, 12, 15 (розв’язок задач письмово) |
18.03 | Повторення. | Повторити §23-32 | |
31.03 | Робота і потужність електричного струму. | Вивчити §33, Вправа №33 (1-4) | |
01.04 | Розв’язування задач. | Повторити §33, Вправа №33 (5) | |
Фізика (Оніщенко Вікторія Анатоліївна) | |||
8-Б | 17.03 | Розв’язування задач. | §31-32 повторити, Впр. №31 (4,5), Впр. №32(5) розв’язати |
18.03 | Підготовка до контрольної роботи. | Завдання для самоперевірки до розділу «Електричні явища. Електричний струм» №5-15 ст. 220-221 – письмово. | |
31.03 | Робота і потужність електричного струму | §33 прочитати, Впр. №33 (1,3) розв’язати | |
01.04 | Закон Джоуля-Ленца. Електронагрівальні прилади | §34-35 прочитати, Впр. №34(1-2) розв’язати | |
Хімія (Чернятіна Тамара Григорівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 18.03 | Хімічні властивості середніх солей | §38 (опрацювати) Впр. 10 (а, в) |
19.04 | Розрахунки за хімічними рівняннями. | §31 (опрацювати) Впр. 12-13, стор 212 | |
01.04 | Хімічні властивості амфотерних гідроксидів (Алюмінію, Цинку) | §39 (опрацювати) Впр. 7 | |
02.04 | Загальні способи добування оксидів, кислот, основ і солей | §40 (опрацювати) Впр. 9 | |
Біологія (Бойко Інна Віталіївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 16.03 | §38 опрацювати, (замалювати в зошит мал. 38.2. стр. 135) | |
19.03 | §39 опрацювати Дати письмово відповіді на питання на стр. 141 (на аркуші) | ||
30.03 | §40 опрацювати, (замалювати в зошит мал. 40.2. стр. 143) | ||
02.04 | §41 опрацювати Дати письмово відповіді на питання на стр. 145 (на аркуші) | ||
Російська мова (Шевченко Марина Анатоліївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 17.03 | Предложение. Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения | с. 168-171, упр. 464, 465, 466. |
19.03 | Предложение. Употребление сложносочинённых предложений в устной и письменной речи | с. 172-175, упр. 474, 478. | |
31.03 | Монолог. Описание памятника истории и культуры в публицистическом стиле речи | с. 175-178, упр. 483, 484, 489. | |
02.04 | Предложение. Сложноподчинённое предложение | с. 179-182, упр. 491, 492, 493. | |
Українська мова (Литвиненко Інна Миколаївна, Зорянська Інна Олександрівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 17.03 | Відокремлені прикладки. | §35, ст. 233-236 (скласти конспект); Вправи на закріплення: 417, 419 (всі письмово). |
18.03 | Відокремлені прикладки. | §35, ст. 233-236 (повторити конспект); Вправи на активізацію: 415, 420 (всі письмово). | |
31.03 | Відокремлені обставини. | §36, ст. 238-243 (скласти конспект); Вправи на закріплення: 424, 427 (всі письмово). | |
01.04 | Відокремлені обставини. | §36, ст. 238-243 (повторити конспект); Вправи на активізацію: 428, 431 (всі письмово). | |
Українська література (Литвиненко Інна Миколаївна, Зорянська Інна Олександрівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Н.Бічуя. «Шпага Славка Беркути». | Читати повість Н.Бічуї «Шпага Славка Беркути». |
16.03 | Н.Бічуя. «Шпага Славка Беркути». | Ст.165-176 (опрацювати), питання 1, 2, 3, 11 (письмово). | |
19.03 | Н.Бічуя. «Шпага Славка Беркути». | Скласти цитатну характеристику головних героїв повісті (Юлько, Стефко, Славко, Лілі). | |
20.03 | Н.Бічуя. «Шпага Славка Беркути». | Скласти літературний паспорт повісті Н.Бічуї «Шпага Славка Беркути». | |
30.03 | Література рідного краю. Творчість письменників Ізюмщини. | Ознайомитися з творчість письменників Ізюмщини. | |
02.04 | Література рідного краю. Творчість письменників Ізюмщини. | Написати та оформити повідомлення про одного з письменників Ізюмщини. | |
03.04 | В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». | Ст.177 (ознайомитися з біографією), ст. 177-185 (прочитати оповідання). | |
Англійська мова (Шаменко Людмила Олексіївна, Веприцька Світлана Станіславівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 17.03 | Географічний кругозір. | Вивчити слова с.206, правило с.208 |
18.03 | Географічний кругозір. | Вивчити слова с.213, вп.3, с.209 письмово | |
31.03 | Географічний кругозір. | Вп.2, с.212-213 вивчити текст. | |
01.04 | Географічний кругозір. | Скласти 40 речень в пасивному стані теперішнього доконаного часу. | |
Зарубіжна література (Вітік Олена Олександрівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Із лірики європейського бароко. Дж.Донн. «Священні сонети». Сонет № 19. Напруга почуттів ліричного героя. Символіка. Поетична мова. | повторити відомості про драму. |
16.03 | Історичні умови, філософське та естетичне підгрунтя класицизму. | ст. 239-244 прочит., вивч. теорет. матеріал | |
20.03 | Мольєр. «Міщанин-шляхтич». Художнє новаторство Мольєра у драматургії. Історія створення комедії «Міщанин-шляхтич». | ст. 245-254 прочит. | |
30.03 | Мольєр. «Міщанин-шляхтич». Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення. | дібрати матеріал до хар-ки образів пана Журдена, пані Журден та ін. образів. | |
03.04 | Основні образи комедії: пан Журден, пані Журден, граф Дорант та ін. | повторити засоби комічного | |
Мистецтво (Кокарєва Марина Олександрівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Класицизм в музиці Муз. твори Й.Гайдна, Л.Бетховена, В.Моцарта | с.141 слухання муз. творів, творчість композиторів |
20.03 | Романтизм в образотворчому мистецтві Розглянути твори образотворчого мистецтва художників-романтиків | с.146 опрацювати тему, творчість художників-романтиків | |
03.04 | Романтизм в образотворчому мистецтві Розглянути твори образотворчого мистецтва художників-романтиків | с.150 опрацювати тему, намалювати марину за темою «Захід сонця» | |
Трудове навчання (Конопля Віктор Миколайович) | |||
8-А 8-Б 8-В | 17.03 | Практична робота: зєднання деталей виробу. Оздоблення. Контроль. | §11 |
31.03 | Технологічні операціїпо виготовленню виробу: розмітка, рубка. | §7 | |
Фізична культура (Пивовар Ольга Миколаївна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Скласти комплекс вправ ранкової гімнастики з 8-10 вправ без предметів | |
16.03 | Скласти комплекс вправ для розвитку швидкості | ||
19.03 | Скласти комплекс вправ для розвитку спритності | ||
20.03 | Підготувати комплекс вправ для розвитку координації рухів | ||
30.03 | Розробити презентацію «Фізична культура в моїй сім'ї» | ||
02.04 | Виконати піднімання тулуба в сід за 1хв. | ||
03.04 | Скласти комплекс вправ «Стрейчингу» (8-10 вправ) | ||
Основи здоров’я (Василенко Віта Павлівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 17.03 | Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані | §20 (читати) |
31.03 | Забруднення навколишнього середовища і здоров’я. Питна вода і здоров’я. | §21 (читати) | |
Географія (Василенко Віта Павлівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Використання природно-ресурсного потенціалу України | §44 (читати) |
18.03 | Основні види забруднень довкілля в Україні. Вплив екологічної ситуації на життєдіяльність населення. | §45 (читати) | |
19.03 | Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа. | §46 (читати) | |
20.03 | Природно-заповідні об’єкти своєї місцевості. | §47 (читати) | |
01.04 | Дослідження. Вплив компонентів природи на здоров’я людини. | §44-45 (повт) | |
02.04 | Кількість населення в світі та Україні. | §48 (читати) | |
03.04 | Статево-віковий склад населення світу й України. | §49 (читати) | |
Історія України (Олійник Наталія Вікторівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 13.03 | Освіта. Архітектура. Образотворче мистецтво. | §28 (читати) |
16.03 | Практичне заняття. Проаналізувати зміст «гетьманських (договірних) статей» | Стор. 186-187 | |
20.03 | Наш край наприкінці 50-х років 17 ст. | Стор. 218 | |
30.03 | Повторення розділу ІV | §22-28 (повт) | |
03.04 | Імперський наступ на автономію Гетьманщини. | §29 (читати) | |
Всесвітня історія (Олійник Наталія Вікторівна) | |||
8-А 8-Б 8-В | 18.03 | Практичне заняття Обґрунтувати (або спростувати) судження про суперечливий характер реформ Петра І. | Стор. 172-175 |
01.04 | Повторення розділу ІV | §18-21 (повтор.) |