| Дата | Предмет | Зміст уроку | Завдання |
|---|---|---|---|
| 4-А клас (Шевченко Наталія Тихонівна) | |||
| 06.04 | Українська мова | Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок. | Вправа 353 |
| Математика | Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові. | №1099, 1100 | |
| Літературне читання | В.Сухомлинський «Співуча пір’їнка» | с. 174-175, переказ, головна думка | |
| Природознавство | Яке значення мають водойми в житті людей | с. 141-142, опрацювати текст, виконати завдання в зошиті за темою | |
| 07.04 | Українська мова | Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок. | Скласти твір- розповідь про весняні зміни в природі |
| Математика | Повторення вивченого Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом. «Нумерація багатоцифрових чисел». | №1101. 1102 | |
| Літературне читання | Образи юних художників у віршах Г. Чубач «Найрідніші голоси». С. Жупанин «Намалюю вітер». Л. Костенко «Якщо не можеш вітер змалювати» | с. 176, виразне читання | |
| 08.04 | Українська мова | Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок. | Скласти твір-міркування, основна думка якого: «Природа- наш дім, бережи її!» |
| Математика | Повторення вивченого Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом. «Нумерація багатоцифрових чисел». | № 1103, 1104 | |
| Літературне читання | Дива довкола нас О. Єфімов «Тут усе є…» Е. Саталкіна «Кожний знає своє діло.» | с. 177-178. Відповідати на запитання | |
| Природознавство | Які види грунтів є в Україні? Охорона грунтів. | с. 144-146, переказувати, відповідати на питанння, виконати завдання до теми в зошиті | |
| 09.04 | Математика | Повторення вивченого Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом. «Нумерація багатоцифрових чисел». | №1105, 1106 |
| Я у світі | Планета Земля — наш спільний дім. Україна на карті світу. | с. 100-102, переказувати | |
| 10.04 | Математика | Повторення вивченого Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом. «Нумерація багатоцифрових чисел». | №1114, 1115 |
| Українська мова | Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко- буквений аналіз слів. | Вправа 358 | |
| Літературне читання | Позакласне читання. Дал Р. «Чарлі і шоколадна фабрика» | Посібник для позакласного читання, с. 135-140, виразне читання, відповідь на запитання | |
| 13.04 | Українська мова | Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко- буквений аналіз слів. | Виконати звуко-буквений аналіз слів здоров’я, насіння, Батьківщина |
| Математика | Натуральний ряд чисел. Будова натурального числа в десятковій системі числення. Порівняння чисел. | №1080, 1081 | |
| Літературне читання | Як римуються рядки. В. Рутківський «Як складають вірші» | с. 179-183, виразне читання, відповіді на запитання | |
| Природознавство | Про що розповідає карта природних зон України. | с.147-148, переказувати | |
| 14.04 | Українська мова | Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів. Складання розповіді за поданими словами. | Вправа 359 |
| Математика | Натуральний ряд чисел. Будова натурального числа в десятковій системі числення. Порівняння чисел. | №1091, 1092 | |
| Літературне читання | Як римуються рядки. В. Рутківський «Як складають вірші» (продовження) | с. 179-183, переказ уривка, що сподобався | |
| 15.04 | Українська мова | Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів. Складання розповіді за поданими словами. | Вправа 362 |
| Математика | Натуральний ряд чисел. Будова натурального числа в десятковій системі числення. Порівняння чисел. | №1096, 1094 | |
| Літературне читання | Все починається з малого. М. Сингаївський «Дощ із краплі починається». | Вивчити вірш напам’ять | |
| Природознавство | Яка природа в Поліссі? Мішані ліси. | С.149-151, переказувати | |
| 16.04 | Математика | Натуральний ряд чисел. Будова натурального числа в десятковій системі числення. Порівняння чисел. | №1089, 1090 |
| Я у світі | Різноманітність культур і звичаїв народів. | Скласти листа до ровесника-іноземця про народні звичаї своєї країни. | |
| 17.04 | Українська мова | Розвиток мовлення. «Життя дається на добрі справи». Складання твору з обгрунтуванням. | Розвиток мовлення. «Життя дається на добрі справи». Складання твору з обгрунтуванням. |
| Математика | Величини. Метрична система мір. | №1088, 1086 | |
| Літературне читання | Позакласне читання. Дал Р. «Матильда» | с. 141-146. виразно читати, запитання і завдання до тексту | |
| 20.04 | Українська мова | Повторення вивченого про частини мови. Розбір речень за частинами мови. | Вправа 363 |
| Математика | Узагальнення і систематизація знань за розділом «Додавання і віднімання іменованих чисел. Швидкість. Час. Відстань.» | №1108, 1107 | |
| Літературне читання | Перевір свої досягнення. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Світ дитинства в літературі» | с. 185- виконати завдання за прочитаним розділом | |
| Природознавство | Як природа зони мішаних лісів впливає на господарську діяльність людини. | с. 152-154, переказувати, виконати завдання за темою в зошиті. | |
| 21.04 | Українська мова | Повторення вивченого про частини мови. Розбір речень за частинами мови. | Вправа 364 |
| Математика | Узагальнення і систематизація знань за розділом «Додавання і віднімання іменованих чисел. Швидкість. Час. Відстань.» | №1110, 1109 | |
| Літературне читання | Опрацювання творів з Хрестоматії для 3-4 класів. Д. Білоус, Л. Забашта | Підготувати виразне читання віршів, за бажанням_- напам’ять. | |
| 22.04 | Українська мова | Повторення вивченого про частини мови. Розбір речень за частинами мови. | Вправа 366 |
| Математика | Узагальнення і систематизація знань за розділом «Додавання і віднімання іменованих чисел. Швидкість. Час. Відстань.» | №1112, 1113 | |
| Літературне читання | Опрацювання творів з Хрестоматії для 3-4 класів. А. Костецький, О. Мальчич | Підготувати виразне читання віршів, за бажанням_- напам’ять. | |
| Природознавство | Що таке лісостеп? | с. 155-157, переказувати, відповідати на запитання. | |
| 23.04 | Математика | Узагальнення і систематизація знань за розділом «Додавання і віднімання іменованих чисел. Швидкість. Час. Відстань.» | Скласти й розв’язати задачу на знаходження швидкості автомобіля( 3 дії) |
| Я у світі | Найближчі сусіди України. Запрошення до уявної подорожі. | с. 107-110, відповідати на запитання за прочитаним. | |
| 24.04 | Математика | Узагальнення і систематизація знань за розділом «Додавання і віднімання багатоцифрових чисел.» | Скласти й розв’язати задачу на заходження відстані( 3 дії) |
| Українська мова | Розвиток мовлення. Твір-есе. «Мої враження від прочитаної книги.» | Скласти й записати твір-есе «Мої враження від прочитаної книги.» | |
| Літературне читання | Опрацювання творів з Хрестоматії для 3-4 класів. В. Лучук, О. Сенатович. | Підготувати виразне читання віршів, за бажанням — напам’ять. | |
| Дата | Зміст уроку | Завдання |
|---|---|---|
| Англійська мова (Лазукіна Олеся Вікторівна, Чернова Дарина Костянтинівна) | ||
| 07.04 | Які плани на вихідні? - Ходімо до музею! | Впр.1,3 стор.149-150 (читати) |
| 08.04 | Цікаві міста мого міста. | Впр.2, стор.153 (усно) |
| 14.04 | Узагальнення вивченого матеріалу з теми: Моє місто — мій дім. | Виконати письмово впр.1, стор.152, впр.3, стор.154 (усно) та вправу після тексту письмово. |
| 15.04 | Подорожування. | Записати та вивчити слова зі стор.157, зробити вправи на с.158 усно, РЗ (робочий зошит) стор.87-88 — вправи письмово |
| 21.04 | На залізничній станції. Довідкове бюро. | Записати та вивчити слова с.160, 163, прочитати та перекласти текст с.163, впр.5, с.162 письмово. РЗ стор.89 (письмово) |
| 22.04 | Чому люди подорожують. | Вивчити слова зі с.165, виконати вп.3, с.164 усно, вп.4, с.165 письмово та вп5, с.165усно. РЗ стор.90 (письмово) |